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학교폭력 예방과 해결을 위한 나만의 솔루션

학교 폭력은 가해자, 피해자, 학부모, 교사뿐만 아니라, 학교 전체에 부정적인 영향을 미친다. 학교폭력의 당사자들은 사회에 나와서 인간관계를 맺고 적응하는 데 문제가 발생할 수 있으므로 이들을 보호하기 위해 반드시 사전에 학교폭력을 예방하고 근절해야 한다. 내가 교사가 된다면 학교폭력을 예방하기 위해 어떤 노력을 기울일 수 있을지, 학교폭력이 없는 교실과 수업을 만들기 위해 교사로서 기울일 수 있는 다양한 학교폭력 예방법에 대해 나의 경험을 바탕으로 생각해보았다. 중학생 때 학교폭력을 당하거나 본 적이 있는지에 대한 설문조사를 한 적이 있다.

교육학| 2024.05.12| 2페이지| 1,500원| 조회(181)

교육학 , 독후감 , 감상문 , 학교폭력 , 교육학개론 , 사범대 , 학교폭력예방 , 교육학과 , 학폭

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나는 귀머거리다 감상문 (특수교육학)

《나는 귀머거리다》는 제목에서부터 알 수 있듯이 청각장애인의 일상을 다룬 작품으로 ‘장애’라는 소재를 담담하고 유쾌하게 그려낸 웹툰으로 만화에 관심이 적은 나는 이번 과제를 통해 처음으로 접하게 되었다. 이 만화를 그린 작가는 ‘라일라’라는 필명으로 활동 중이며, 선천적 청각장애인이다. 나는 이 만화를 보기 전 작가가 청각장애인이라고 알고 있었기 때문에 만화를 미처 다 보기도 전에 몸이 불편하지 않는 비장애인에 비해 내심 걱정과 의문이 들었었는데, 만화를 본 후에는 그런 생각도 장애인을 무시하는 행동인 것 같아 내 자신이 창피해졌다. 작가는 자신이 겪은 에피소드들을 만화로 그리면서 장애인으로서 소외감이 느껴진다고 했다.

독후감/창작| 2024.05.12| 3페이지| 1,500원| 조회(176)

교육학 , 독후감 , 감상문 , 특수교육 , 교육학개론 , 특수교육학 , 특수교육학개론

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지상의 별처럼 감상문 (특수교육학)

조금은 생소한 지상의 별처럼이라는 인도영화를 보게 되었는데 세 얼간이로 익숙한 배우 아미르 칸이 나와 친숙하게 볼 수 있었다. 학습장애 아동에 관한 영화였고 수업적으로만 학습장애 아동에 관해 듣다가 실제로 그에 관한 영화를 보고나니 그들에 관해 조금 더 이해할 수 있었고 지도 학습 방법에 대해 생각해 볼 수 있었다. 이 영화의 주인공인 이샨 아와스티는 난독증을 가지고 있다. 영화 초반에 부모님은 이 아이가 학습장애를 가지고 있는 줄도 모르고 아이가 공부하기를 싫어해서 일부러 반항을 한다고 생각을 하고 아이에게 공부를 강요한다. 친구들은 이샨을 괴롭히고, 선생님들도 수업 시간에 집중도 안하고 딴 짓만 하는 이샨을 내쫓기도 한다.

독후감/창작| 2024.05.12| 1페이지| 1,000원| 조회(173)

교육학 , 독후감 , 감상문 , 특수교육 , 교육학개론 , 특수교육학 , 특수교육학개론

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[A+한국사 과제] 순이삼촌 독서감상문

1. 제주와 관련 한 나의 기억, 제주하면 떠오르는 것 고등학교 수학여행으로 한 번 가봤지만 아직도 그 풍경과 향기를 잊을 수 없다. 끊임없이 파도치는 바다는 너무 아름다워 한참을 바라보고 서 있었다. 푸른 들판을 활기차게 뛰어놀던 말도 떠오른다. 그래서 내 기억 속 제주도는 생동감이 넘치는 초록빛과 푸른빛의 조화로 가득하다. 2. 순이삼촌의 역사적 배경조사& 그 사건에 대한 시대별 대책 2.1. 역사적 배경 ‘지금은 우리레 작전 수행 중에 있소. 여러분의 집은 작전명령에 따라 소각되는 것이오.’라고 장교는 외친다. 바로 초토화 작전이다. 순이 삼촌이 가까스로 살아났지만 죽은 것과 다름없이 평생을 괴롭게 살아야 했던 바로 그 사건이다. 배경에는 5월 10일이 있다. 전국 200개 선거구에서 선거가 실시됐는데, 제주도의 세 개 선거구 가운데 두 개 선거구가 투표수 과반수 미달로 무효 처리됐다. 대한민국 정부가 수립되자 단순한 지역 문제를 뛰어넘어 정권의 정통성에 대한 도전으로 인식된다. 군경 측에서는 그들을 적색시하였고 결국 5·10 선거 후 강도 높은 진압 작전이 전개된다. 이승만 정부는 10월 11일 제주도에 경비사령부를 설치하고 본토의 군 병력을 제주에 증파시킨다.

독후감/창작| 2024.05.12| 5페이지| 1,000원| 조회(171)

한국사 , 독후감 , 독서감상문 , 순이삼촌 , 한국사과제

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관절가동범위의 제한으로 나타나는 오른쪽 팔 전체 cast와 관련된 신체 기동성 장애, (간호진단1개)

간호진단 관절가동범위의 제한으로 나타나는 오른쪽 팔 전체 cast와 관련된 신체 기동성 장애 간호사정 주관적 자료: “움직임도 불편해요.” 불편 호소 객관적 자료: 오른쪽 팔 전체 cast 간호목표 : 기대결과 장기 목표: 대상자는 퇴원 시까지 부동의 합병증이 없을 것이다. 대상자는 퇴원 시까지 피부가 온전하고, 혈전 정맥염이 없을 것이다. 단기 목표: 대상자는 2주 이내에 독립적으로 혹은 장애의 제한 안에서 신체 활동을 수행할 수 있을 것이다. 간호계획 진단적: 기동성 저해요소를 사정한다. 적절한 평가도구를 사용하여 대상자의 ADL 수행능력을 사정한다. 모든 관절의 관절가동범위운동 수행능력을 사정한다.

의/약학| 2024.05.12| 3페이지| 1,500원| 조회(173)

간호과정 , 관절가동범위 , cast , 간호계획 , 신체기동성장애

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베스트셀러 서평_무엇이 나를 행복하게 만드는가를 읽고 나서

세상을 살다보면 나이에 따라 필요한 것들이 달라진다. 이와 관련하여 저자는 인생의 아침 프로그램에 따라 인생의 오후를 살 수는 없다는 식으로 표현한다. 다시 말해 아침에는 위대했던 것들이 오후에는 보잘 것 없어질 수도 있으며, 아침에는 진리였던 것들이 오후에는 거짓이 될 수도 있기 때문에 그 시기에 맞는 것들을 챙겨서 인생을 살아야 한다는 말이다. 저자는 또한 인생의 아침 프로그램에 필요했던 많은 것들을 이제는 과감히 버리고 오후 프로그램을 진행하기 위해 빈 곳을 확보해야 한다는 것을 깨달았다고 말한다. 이처럼 인생의 전반부에 필요했던 것들을 과감히 버린다는 것은 인생은 지속해서 변화하므로 인생을 지속적으로 살아가기 위해서는 반드시 내 인생에 대한 끝없는 재평가와 재창출이 이루어져야 한다는 것을 의미하는 것이기도 하다. 다시 말해 내 인생이 처한 위치에 따라 (소년 시절, 청년 시절, 중년 시절, 노년 시절 등) 인생의 우선순위를 정한 뒤 앞으로 바람직한 삶을 살기 위해 필요한 것들이 무엇인지 냉정하게 재인식, 재평가하는 것이 매우 중요하다는 것이다. (이러한 재인식 재평가를 하지 않으면 어느 순간 살아있다는 뜨거움을 느끼지 못하게 된다고 저자는 주장한다.) 이처럼 우리가 믿어왔던 기존의 삶의 방식들 그리고 삶이 조건들이 걸림돌이 되게 하지 않기 위해서는 우리는 인생이라는 가방의 짐을 다시 꾸리는 일부터 시작해야 한다고 저자는 주장한다. 그렇다면 우리의 가방 안에 무엇을 담아야 할까. 그것이 바로 이 책에서 말하고 싶은 이야기이다. 저자는 행복은 방랑벽이 있어서 붙잡아 둘 수 없다고 말한다. 그런데도 사람들은 마치 행복을 잡아서 집 안 금고(金庫)에 보관하고 싶다는 욕심을 부린다고 말한다. 그러나 행복이란 줄에 묶인 반려견이 아니다. 오히려 어깨 위에 있는 매와 같다. 주인은 매와 함께 할 수는 있지만 매를 소유할 수는 없다. 매는 언제든지 날아갈 수 있다. 이처럼 행복은 붙잡아 둘 수 없다는 것이다.

독후감/창작| 2024.05.12| 8페이지| 8,000원| 조회(170)

행복 , 행복의 조건 , 내적탐험 , 피터의 법칙

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고려후기의 상황

고려후기는 고려 왕조의 말기에서 조선 왕조의 초창기로 이어지는 시기를 가리킵니다. 이 기간은 고려 말기부터 조선 초기로의 전환 과정을 겪으며, 정치, 사회, 경제 등 다양한 측면에서 변화와 동요가 있었습니다. 외부 압력과 내란: 고려 후기에는 몽골의 침입과 외부 침략에 대한 반발이 있었습니다. 몽골 제국과의 전쟁으로 인해 고려는 외부 압력에 직면했고, 그에 따른 내란과 반란도 발생했습니다. 사회적 불안정성: 사회적으로는 신분제의 붕괴와 불평등이 심화되었습니다. 특히, 지방 귀족들과 신진 사대부 사이의 갈등이 심화되었고, 그에 따른 분란과 반란이 발생했습니다. 농민의 형편: 농민들은 고려 후기에 심각한 고통을 겪었습니다. 농업 생산이 감소하고 세금 부담이 증가함에 따라 농민들의 삶은 어려워졌습니다. 사회적 변화와 이주: 고려 후기에는 인구 이동이 활발해졌습니다. 특히, 행정의 분열로 인해 인구 이동과 이주가 늘어났고, 이로 인해 지역 간의 사회적, 경제적 격차가 확대되었습니다. 문화적 변화: 고려 후기에는 문화적 변화도 있었습니다. 특히, 불교와 민간신앙의 섞임이 심화되었고, 신라와 고려의 유산이 조선 초기의 문화에 영향을 미쳤습니다. 이러한 다양한 변화와 동요는 조선 초기의 국가 건설과 형성에 영향을 미쳤으며, 고려 후기의 상황은 조선 초기의 발전과 변화를 이해하는 데 중요한 배경이 되었습니다. 고려 말기에는 왜구의 침입이 고조되었습니다. 16세기 후반부터 17세기 초반까지, 일본의 토요타미 후지노부가 이끄는 왜구들이 여러 차례 고려 해안을 습격했습니다. 이러한 습격은 고려의 해안 지역과 주요 항구들을 타격했으며, 특히 동해안과 서해안 지역에서 큰 피해를 입혔습니다. 왜구의 침입은 주로 해적 활동과 함께 일어났으며, 그들은 거친 방법을 사용하여 도시를 파괴하고 약탈했습니다. 이러한 침입은 고려의 해상 교역과 경제에 큰 타격을 입혔으며, 사회적 불안과 혼란을 초래했습니다.

인문/어학| 2024.05.12| 5페이지| 1,000원| 조회(200)

고려 , 고려후기 , 고려후기의 상황

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가족상담및가족치료 - 개인상담과 집단상담 및 가족치료의 공통점 차이점을 논하시오

우선 상담은 개인, 가족, 다양한 형태의 집단이 어떤 정신건강이나 교육, 진로 또는 신체적 건강 등과 관련하여 특정 목표를 달성할 수 있도록 하는 전문적인 관계의 과정이라고 할 수 있습니다. 상담에는 기본적으로 상담자와 내담자가 있습니다. 내담자는 상담을 받는 사람 또는 집단인데, 내담자의 형태에 따라 개인상담, 집단상담, 가족치료 또는 가족상담이 될 수 있습니다. 단순히 내담자의 형태뿐 아니라 상담의 목표에 따라서도 유리한 형태의 상담이 요구되기도 합니다. 예를 들어, 개인상담으로 시작을 했지만 가족상담으로 전환되는 경우도 많습니다.

사회과학| 2024.05.12| 2페이지| 2,000원| 조회(201)

집단상담 , 가족치료 , 상담 , 가족상담 , 개인상담 , 차이점 , 공통점 , 가족상담및가족치료

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가족생활교육 - 가족생활교육의 본질과 관점에 대해서 논하시오2

가족생활교육을 통해 지적능력, 정서적 안정, 성숙, 자신감, 의사소통, 언어능력 등을 배울 수 있다는 내용을 활용해 적어주신 내용 잘 봤습니다. 가족생활교육이라서 뭔가 생활적인 부분만 생각했는데 결국 개인의 성장과 관계 개선이 중요하더라고요. 특히 저는 의사소통이 정말 중요하다고 생각해요. 어떤 갈등이든 문제가 발생했든 의사소통만 제대로 된다면 어떻게든 해결이 되거나 해결방법을 같이 찾을 수 있다고 생각하거든요. 옆에 있는 가족의 중요성을 하고 대화로 풀 수 있는 그런 가족이 되는 길을 가족생활교육을 통해 조금이나마 배울 수 있다고 생각합니다.

사회과학| 2024.05.12| 2페이지| 2,000원| 조회(201)

관점 , 본질 , 가족생활교육 , 가족생활

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가족생활교육 - 가족생활교육의 본질과 관점에 대해서 논하시오1

가족생활교육이라는 게 어떤 하나의 정답이 정해져 있다고 생각하고 이러면 무조건 좋아진다고 생각했었는데 배우면 배울수록 다양한 가족의 형태가 있다는 것을 알게 되었습니다. 저는 특별히 큰 사건 사고를 경험해 보지는 못해서 잘 모르지만, 나중에 사회복지사로 일하면서 경험하게 되는 다양한 가족 형태에 대해 생각해 볼 수 있었네요. 큰 사건 사고가 없다고 말씀드렸지만, 그렇다고 문제가 없거나 갈등이 없는 건 아닙니다. 그럴 때마다 항상 어떻게 말을 해야 할까, 이 문제를 어떻게 해결할 수 있을까 등 고민을 하는데요.

사회과학| 2024.05.12| 2페이지| 2,000원| 조회(201)

관점 , 본질 , 가족생활교육 , 가족생활

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